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作业创新应遵循科学
发表时间:2017-08-07 10:03:14 信息来源:中国教育报  

作业创新应遵循科学
朱昌俊
  

  “从现在开始,请你每晚7点至9点之间观察一次月亮,把看到的月亮形状画下来,坚持28天。”这是上海小学一年级《暑假生活》的一项作业,看上去是否简单又有趣?然而,这道题目却把上海市天文学会秘书长、中科院上海天文台科学传播工作室高级主管汤海明难住了。原来,根据自然规律,月亮每天升起的时间都会比前一天推迟50分钟左右。也就是说,每个月约一半时间,月亮要在第二天凌晨甚至一早才升起,又在白天悄悄落下。孩子无法按照题目要求,在晚上7点至9点找到月亮的踪影。

  客观地说,能为小学一年级学生布置这样的暑假题,出题者确实是用了心的。可没承想,这道题本身的合理性,在作为天文工作者的家长那里现了原形。按照这位家长的科普,学生们想必是无法按照要求完成这道题了。

  教育创新,这一点在当前不断被强调。在实践层面,教育创新很大程度上便体现于出题时要打破传统的思维窠臼。该作业要求学生观察月亮形状的变化,应该也是这种创新思维的产物。只是,创新不意味着可以毫无边界。比如说,自然科学方面的题首先应保证题目本身要符合常识;而人文方面的题也该匹配孩子年龄阶段的思维习惯,不宜过度超前,否则很容易走向另一个极端。

  想要考查学生的科学素养,出题者自己的科学素养反倒先被“曝光”,这无